我以前學過鋼琴，但現(xiàn)在我可以重新學習了嗎？因故中斷后的重新學習，損失無法彌補嗎？如何快速恢復以前的水平？你可能因為某些因素和自己的原因中途丟棄了。你還想學嗎？你知道重拾童年的夢想有多容易嗎？

　　做以下三點，你可能真的可以再彈鋼琴了！

　　1、按時上課

　　如果正常的鋼琴課必須停止一段時間，而學生沒有獨立自學的能力，他們應(yīng)該努力保持較低限度的課程（例如，每周一次，每周一次或每兩個月一次）;如果仍然有困難，你也可以長時間不定期上課，即使每半年上一次課，也不要改變你作為鋼琴學生的身份。事實證明，有這個身份與沒有這個身份對鋼琴學習有很大的不同。

　　2、保持基本練習

　　如果任何鋼琴教學都必須結(jié)束，我們也應(yīng)該努力保持少量的基本技能練習，或者復習我們所學到的東西。

　　3、基礎(chǔ)扎實

　　三，如果不能保持任何教學和練習，就不用太擔心。只要原來的學習基礎(chǔ)比較牢固，在停課期間，其他方面的知識和經(jīng)驗都在增加，那么，當你可能再次學習鋼琴時，你就會站在更高的層次上看待和理解鋼琴藝術(shù)，可能會有一種意想不到的快樂新鮮感。這對鋼琴學習可能不是一件好事。

　　節(jié)拍器基本的功能是確定速度。在練習樂器時，需要用它來確定音樂的準確速度，從而逐漸建立一種敏銳的速度感，這對于一個優(yōu)秀的表演者來說是非常必要的。人們習慣于更注重一個人的音準感和節(jié)奏感，而忽略了速度感。

　　但速度對音樂來說非常重要。如果速度把握得當，就能自然直觀地把握音樂情感，喚起正確的體驗；沒有良好的速度感，不能正確理解樂譜上的速度提示，就違背了作曲家的意愿

　　“難的速度慢，容易的段落快”的現(xiàn)象很常見。

　　即使音樂很熟練，也經(jīng)常出現(xiàn)“滑”現(xiàn)象，吹得越快，吹得越亂，不得不到處停下來。此時，如果你能使用節(jié)拍器耐心地慢慢練習，一段時間后，一步一步地調(diào)整游戲代碼，不知不覺中，音樂的速度上升，演奏的速度和節(jié)奏穩(wěn)定均勻。

　　節(jié)拍器能使注意力集中，提高效率

　　當一些年幼的孩子練習樂器時，他們經(jīng)常邊吹邊玩。這么短的音樂要花很長時間才能再吹一遍。即使是年長的學生或成年人，如果練習時間稍長，也會因為癱瘓而分心。使用節(jié)拍器可以解決這個問題。它的“咔嗒”聲提醒練習者一刻也不要落后。當指定的練習段落完成后，他們可以盡可能放松。