很大一部分帶著孩子學(xué)鋼琴的家長會遇到這樣的情況:

　　情況一：孩子們學(xué)鋼琴已經(jīng)有一段時間了，但進展非常緩慢或沒有進展。

　　情況二：當老師建議你甚至明白你的孩子不適合音樂發(fā)展時，未來的成就預(yù)期可能不高，即使你繼續(xù)學(xué)習鋼琴，教學(xué)也很困難。

　　這時，父母會問這樣一個問題：我的孩子有“音樂細胞”嗎？“音樂細胞”能培養(yǎng)出來嗎？這種問題不斷困擾著許多父母。

　　事實上，在問題的背后，父母真正想知道的是：

　　(1)如果孩子沒有天賦，要不要繼續(xù)學(xué)習音樂？

　　(2)能培養(yǎng)音樂天賦嗎？

　　(3)沒有“音樂細胞”就不學(xué)音樂，是不是太草率了？

　　如果你讓你的孩子學(xué)習音樂的目的是讓他們成為音樂家，那么你可以毫不猶豫地立即停止他們的鋼琴課程。

　　但如果你只是想讓你的孩子有音樂體驗，安排他們參加鋼琴課程。所以請仔細考慮這樣一個問題：孩子們喜歡學(xué)習音樂嗎？

　　即使孩子的進步比同齡的孩子慢得多，甚至老師也表明孩子在音樂方面沒有特殊的潛力。如果你的孩子不沮喪，仍然喜歡，那么我們實際上應(yīng)該從孩子的角度來思考這個問題。

　　「學(xué)習音樂的孩子更聰明」(Good Music, Brighter Children)一書的作者Sharlenene Habermeyer，曾在書中寫道：

　　我五歲的時候就開始學(xué)鋼琴了。當我七歲的時候，鋼琴老師告訴我的父母，讓我繼續(xù)學(xué)習鋼琴不僅浪費了她的時間，也浪費了他們的錢。

　　“她已經(jīng)兩年沒看音符了；在音樂方面，她永遠無法達到任何境界?！彼J真地解釋。

　　在決定停止我的音樂課程之前，媽媽問爸爸的意見，爸爸問：“她喜歡音樂課嗎？”“我喜歡！”媽媽說：“我很喜歡。”

　　“那就讓她跟著其他老師學(xué)吧?！卑职趾唵蔚鼗卮稹?/span>

　　謝謝他們的決定，我太小了，不知道停止音樂課的后果。我的父母很高興看到我彈鋼琴，認為熱愛音樂比熟練的音樂技巧更重要。雖然作者說她的老師沒有做出錯誤的判斷，她真的不是一個音樂神童，也沒有大師級的演奏技巧，但她后來獲得了大學(xué)的藝術(shù)學(xué)位，她對音樂的演奏和熱愛從未停止過。音樂更深地影響了她的生活。