很多鋼琴孩子的父母都這樣做過(guò)：當(dāng)孩子在彈鋼琴時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們彈錯(cuò)了，他們會(huì)立即打斷他們，指出哪里錯(cuò)了。

　　其實(shí)這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤！

　　當(dāng)孩子們練習(xí)時(shí)，他們的注意力處于高度集中的狀態(tài)。就像汽車已經(jīng)在“勻速運(yùn)行”一樣。此時(shí)，一旦被打斷，就像在意外情況下突然“踩剎車”，擺脫錯(cuò)誤，然后繼續(xù)彈跳，然后再次集中注意力。

　　如果整個(gè)練琴過(guò)程反復(fù)重復(fù)“急剎車、起步、加速、勻速、急剎車”，很容易造成這樣的結(jié)果——

　　1、孩子們非常緊張，害怕犯錯(cuò)誤——因?yàn)樗麄冸S時(shí)都可能被訓(xùn)斥——完全打亂了音樂(lè)在他們心中的完整印象。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的錯(cuò)誤訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子沒(méi)有信心完全彈一首長(zhǎng)音樂(lè)。而一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)開(kāi)始恐慌，導(dǎo)致更多的錯(cuò)誤！

　　當(dāng)你將來(lái)表演、參加考試或比賽時(shí)，你必須為你的孩子祈禱一個(gè)聲音不會(huì)出錯(cuò)！否則就會(huì)一團(tuán)糟。

　　2、總是被打斷，會(huì)讓孩子的精力集中在斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)。尤其是年幼的孩子。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)，會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中，集中能力差。

　　這肯定會(huì)對(duì)接受新知識(shí)的能力產(chǎn)生不利影響。

　　3、影響孩子的自信心。我覺(jué)得自己很糟糕，總是犯錯(cuò)誤。更不用說(shuō)感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)了，在父母歇斯底里——甚至可能感覺(jué)不到家庭。

　　現(xiàn)在提供幾點(diǎn)建議，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己孩子的情況，調(diào)整陪練方式：

　　1、化整為零：

　　如果音樂(lè)很難或很長(zhǎng)，那么分段練習(xí)——幾個(gè)部分是一個(gè)部分，或者一個(gè)句子是一個(gè)部分——讓孩子們的注意力集中在這個(gè)音樂(lè)上。如果有任何錯(cuò)誤，等待他們完成這一段，然后讓他們糾正它。一遍又一遍，直到演奏得很好。然后是下一段。

　　2、安靜地聽(tīng)孩子彈琴：

　　當(dāng)我在這段時(shí)間里集中精力練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的孩子彈錯(cuò)了。我必須靜靜地忍受任何動(dòng)作，包括嘴巴的“嘖嘖”，永遠(yuǎn)不要在樂(lè)隊(duì)中間打斷他們。

　　樂(lè)器陪練，看似很簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只是為了糾正錯(cuò)誤，其實(shí)不然。